——民进会员、宝鸡东仁堡小学教师李雅蕾教学感悟
从1998年参加工作至今，我一直从事小学数学教学，能胜任1至6年级大循环教学工作，不管是全校最大的班，还是跨年级代课我都欣然接受。在教学中，我喜欢研究，大胆尝试，勇于实践，虚心向同伴学习，将高效课堂教学模式运用在课堂实践中，提高学生自主、合作、探究的学习能力，并引导学生在生活中善于观察、善于发现，大大激发学生学习数学的兴趣。我将课堂还给学生，让学生做课堂的主人，课堂上学生之间相互讲解、相互质疑，我则“隐退幕后”，成了学生学习的引路人，我轻轻松松、扎扎实实地教，学生快快乐乐、轻轻松松地学。工作以来我曾先后荣获省小学数学学科课改新秀、省、市、区教学能手、区教学新秀、优秀教师等。回顾这么多年来的工作，我感触颇多。
学习充电是成长的阶梯
1998年暑期和几名同学在教育局帮忙整理档案时发现，新分配进教育系统的好多新生都是大专、大本学历，甚至，还有一些研究生学历。当时一种紧迫感油然而生，于是我们几个同学决定一起报考自学考试，相互勉励。那时候，我在书店购买了许多辅导资料，白天上班，晚上回家看书学习做笔记，几乎每天晚上都要熬到半夜。自学每门课时，先是粗读一遍，然后再细读一遍，第三次开始画出重点摘抄整理成笔记，第四次就撂下书，专门读笔记，背笔记。终于，考试的时候我四门成绩全部过关。至此历经三年的自学考试圆满结束，拿到毕业证时，我内心激动不已。与此同时，我又报了高师卫电的学习，2003年最后一次考试时我是挺着大肚子参加的，当女儿出生时我已经拿到了本科学历。
选择蜕变是必不可少的历练
在我们的生命中，有时候我们也必须做出艰难的抉择，我们必须把旧的习惯，旧的束缚抛弃，使得我们可以重新飞翔。曾听过这样一个故事，老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它在四十岁时，必须经历一次艰难的蜕变，用喙击打岩石，使其脱落，然后用新长出来的喙拔掉羽毛、指甲，以保证自己在五个月以后，重新飞上蓝天。只有经历蜕变，才能展现更优秀的自己。蜕变是改进自己不足的一个契机。当我们意识到自己的错误之后，我们是会选择逃避,还是勇敢的学着去改变自己? 因为我不想就此堕落,所以我选择了蜕变,给自己一次新的机会。
刚工作那几年，我每天认认真真上班，积极完成领导布置的各项任务，我自认为工作兢兢业业，勤勤恳恳，奇怪的是校领导一直让我带一年级，连二年级都不让带。起初我还傻乎乎欣然接受，后来情急之下找领导哭诉，才明白自己一直带了五年一年级的原因尽然是期末统考成绩不过区线。哭诉无果，我备受打击，又接了新一年级，这次我暗下决心一定要把成绩带过线，不能让他们小瞧我。于是我向年长的老师请教，学着静下心来仔细批阅每本作业，课堂上抓紧后进生，每天及时纠错，放学后单独辅导后进生。参加学校的赛教活动时，我把教案修改了一遍又一遍，自己在家中，试讲了一次又一次，还做了许多符合一年级学生使用的教具，这一年，我执教的《摘果子》一课获得了校级优秀课。功夫不负有心人，努力了一年终于有了成效。第二年我新接了全校最大的两个班数学，两班人数达到150人，每天批改作业非常耗时，纠错、抓差都比平时困难，但我仍然信心百倍的工作着。
同伴互助永远比单枪匹马更有效
有这样一个故事：一个渔夫有一杆鱼杆和一篓鲜鱼，路遇两个饥饿的路人，其一个要了鲜鱼，一个要了鱼杆。要了鲜鱼的路人很快就将鱼煮熟吃了，不久他就饿死了；而要了鱼竿的路人向大海走去，可是还没到海边他也饿死了……”。
很多时候相互协作才能成功，如果这两个路人边吃鱼边赶往海边，再用鱼竿钓上许多鱼也不至于会双双饿死。同样，在我成长的过程中也离不开同伴的互助，参加市级和省级赛教那段时间，主管教学的副校长和数学大组的教研组长几乎天天在我的教室听课，每堂课听下来都给我提出宝贵意见，并积极参与我的备课，为我出谋划策，我的成功离不开她们的辛勤付出。
总结反思是成长的必经之路
我曾参与层层赛教：2006年，我被学校推选去参加区级赛教活动，为了考好第一关理论测试，我借了教育心理学方面的书，收集了许多教育理论和国家关于教育方面的方针和政策整理成笔记，每天学习，谁曾想第一关就被淘汰了。我并没有气馁，而是越挫越勇，2012年3月、2012年7月连续两次被评为区级教学能手，2012年11月被评为区级教学新秀，2012年4月，在陕西省小学数学新课程课堂教学大赛中，被评为陕西省小学数学学科课改新秀。2013年8月被评为宝鸡市中小学教学能手，同年8月被评为陕西省教学能手。
我曾多次在区、市级活动中做课交流：2000年我执教的《体育中的数学》一课曾代表金台区到渭滨区进行交流。2009年9月在金台区“送教下乡活动”中去硖石乡小学做课《观察物体》。2012年7月8日，在金台区教师进修学校组织的“阳光师训”活动中为教师们展示了一堂精彩的数学课----《确定位置（一）》并参与评课。2013年执教的《鸡兔同笼》一课在宝鸡市“名师大篷车”活动中进行示范引领。2014年10月被聘请为“名师大篷车”行动计划讲师团成员，并赴岐山县为教师做课---《分数的再认识（一）》，深受好评。2015年4月应邀赴咸阳市担任“咸阳市教学能手评选活动”评委。
我喜欢思考，善于总结，善于反思，亲手撰写的教学论文、教学设计、教学反思、教学课件、命制的试题曾多次获省市区级奖项。2001年11月所撰写的论文《小学低段实施创新教育的几点做法》在宝鸡市教育教学论文评比中获一等奖。2006年11月教学设计《摘果子》荣获陕西省小数学科优秀教学成果二等奖。2012年11月所主持的微型课题《提高小学生审题能力策略的研究》在陕西省基础教育教学研究2012年微型课题中立项。2013年4月录像课《参观博物馆》在陕西省小学数学新课程课堂大赛中，荣获录像课类一等奖。所撰写的论文《低段创新教育之我见》发表于国家级刊物《中国科技博览》2011年第29期。
看一眼来路，成长中一深一浅的脚印充分印证了“一分耕耘、一分收获”这句至理名言，这一路并不是一帆风顺的，铺满鲜花的道路上处处充满荆棘，我们会不断地摔跟头，挫折与打击经常会突然降临，让人措手不及，甚至有时还会让我束手无策，但重要的是我们要有重新爬起来的勇气，每一次爬起来，回头细细品味，我们并非一无所获。相反，我们在总结教训的同时积累了宝贵的经验。在以后的日子里，我会积极地去学习知识，开阔自己的眼界。成功，来源于前进道路上的每一小步，不要幻想凭借好运一步登天。坚持不懈，每天都为实现目标而努力，不管取得的成就多么微小，让我们一直在路上，且行且珍惜！
（供 稿：民进宝鸡东仁堡小学支部 李雅蕾 编 辑：同咏梅）
